在《他們在島嶼寫作｜林文月：讀中文系的人（僅供台灣觀看）》
1:14:16 J與林文月老師的先生 由馬奈的畫作開頭，述說很有意思的想法形成系統的過程，一個實驗性的書寫體驗，由畫作的繪畫方式帶領故事角度，但他們同樣都是送給觀賞者的禮物。
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rr的筆記
在《他們在島嶼寫作｜林文月：讀中文系的人（僅供台灣觀看）》
1:00:40 那我說我好像在跑馬拉松，你一停就會再停，所以我必須要跑。 如果有什麼假期，我就在那個時候更努力地多做幾期，暑假多做一點，就這樣子，好像自己攢一點零用錢在那裡。 很忙的時候也可以應付。
在《他們在島嶼寫作｜林文月：讀中文系的人（僅供台灣觀看）》
55:03 在翻譯《源氏物語》的時候吧，我不能夠只是我自己，我要聽聽清楚，作者紫式部是用怎樣的方法講出來，怎樣的語調講出來，甚至於是用什麼顏色。
在《他們在島嶼寫作｜林文月：讀中文系的人（僅供台灣觀看）》
53:23 學術研究到底是什麼?以及學術生活與學術心情又是怎樣的拘謹與重複，內心又是怎樣的欣喜與驕傲，好想知道，真的知道並帶走 。
在《他們在島嶼寫作｜林文月：讀中文系的人（僅供台灣觀看）》
33:17 洛陽伽藍記
在《他們在島嶼寫作｜林文月：讀中文系的人（僅供台灣觀看）》
32:52 你看一個問題的話，如果多一點語言的背景的話，你會思考得多一點。
在《他們在島嶼寫作｜瘂弦：如歌的行板（僅供台灣觀看）》
26:22 現代詩短札 /former 如歌的行板 鹽 乞丐